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Ho fatto un sogno veramente strano ...
mi son trovato a Roma, in una scuola,
seduto al banco, ... io, un uomo anziano ...
con il grembiule, il fiocco ... e un groppo in gola,
perché vedevo tutti quei ragazzi
col cellulare acceso sopra il banco,
giocavan con l’i- Pad e come pazzi
si sbizzarrivan col compagno a fianco!
Nessuno stava attento alla lezione
dell’insegnante, giovane signora,
che con dovizia e valida passione,
svolgeva, inutilmente, già da un’ora!
... Pensavo alla mia scuola, quella vera,
con il maestro, rigido al dovere,
e tutti noi, dall’aria assai severa,
attenti ad ascoltare con piacere
la storia, la grammatica, la scienza,
con argomenti e massima attenzione,
sospinti da quel senso di coscienza
per una conseguente promozione.
Invece, nel guardar quegli scolari,
talmente attratti da fattori esterni,
da preferire gli interessi vari,
all’onere dei libri e dei quaderni,
m’ha dato l’impressione che il progresso,
invece di spronare e di aiutare,
trascina i sentimenti nel regresso,
a danno, soprattutto, d’affossare
la volontà d’emerger nella vita
e i giovani ne vengono coinvolti,
al punto da causare una ferita
ai loro presupposti già sconvolti!
Ho riflettuto a lungo e ne ho dedotto
che le invenzioni cambiano la gente,
in modo inconsapevole e corrotto,
da renderla più apatica ed assente!
Davanti a me ci stava una fanciulla
(perché si stava in una classe mista),
la quale non seguiva proprio nulla,
cercava solo a mettersi più in vista!
Guardavo la maestra con timore,
in preda ad uno spirito prostrato,
avevo l’amarezza in fondo al cuore ...
...Fortuna vuole, ... che mi son svegliato!
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Opera pubblicata ai sensi della Legge 22 aprile 1941 n. 633, Capo IV, Sezione II, e sue modificazioni. Ne è vietata qualsiasi riproduzione, totale o parziale, nonché qualsiasi utilizzazione in qualunque forma, senza l'autorizzazione dell'Autore.
La riproduzione, anche parziale, senza l'autorizzazione dell'Autore è punita con le sanzioni previste dagli art. 171 e 171-ter della suddetta Legge.
«I tempi cambiano e questa è cosa naturale, ma se il risultato è diverso rispetto a ieri, allora vuol dire che il progresso lavora in senso contrario alle attese. In questo caso le attenzioni all'interno di una scuola sono disattese, in quanto i giovani d'oggi sono presi da mille divagazioni che li portano a non accentrarsi sui temi più importanti della vita sia scolastica che sociale. La lirica tende a far notare la differenza di attenzione allo studio fra due generazioni a confronto e ne evidenzia i rapporti completamente differenti.» |
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